| (一)
推行校本課程 ─ 「眾裏尋他」系列
將視覺藝術結合宗教的元素，推行「眾裏尋他」跨科活動，透過不同的學科角度（如：宗教、音樂、視覺藝術、資
訊科技、圖書課、自學閱讀等）去了解主題，讓同學有更全面的認識後進行創作。課程內加入不同的學教策略，除
可以透過活動小冊子、圖象欣賞到傳統至現代藝術外，創作過程亦要作記錄，同學在完成作品後，需要進行口頭匯
報，同儕亦可即時作出提問及意見。
(二)
富本土文化的專題研習
為提升同學生自主學習及反思能力、培養他們的共通能力，擴闊視覺藝術知識領域，專題研習可以讓同學透過香港
的文化，從生活中去認識藝術的真蒂。主題會圍繞同學可以接觸的人與物而定的，四至六年級同學於參觀活動、與
藝術家面談、資料搜集、小組討論、創作和製作、口頭匯報、校內展覽等形式學習或展示成果。
此外還會跨科合作推行認識中國傳統文化和香港本土文化的活動，以讓同學有更生活化的藝術學習。
(三)「藝術遊蹤」
為鼓勵同學深化「 藝術是生活，生活是藝術」的精神，讓他們可以更主動去發掘、欣賞身邊的藝術創作，同學可在
「藝術遊蹤」紀錄小冊子中記下對視覺藝術的體驗歷程，讓他們有一個較完整的藝術日誌。
(四)
創作成果展示
透過學校網頁、梯間畫廊、美術室壁報及成果小冊子等展示同學的創作成果，加強同學的自信心及分享創作經驗。 |
